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阿修羅
《阿修羅》親近感不必急著分類。當交談逐漸變得容易，可以比較雙方多理解了哪些事情。互相照顧的方式可以很細小，閱讀時不妨留意誰注意到困難、誰願意詢問，以及另一方是否能清楚說出需要。
惹人愛的你
《阿修羅》對一份心意感到確定以前，可以先辨認哪些是人物明說的事，哪些仍是讀者從表情與時機形成的聯想。不急著替心意分類，有時更容易注意到相處本身的細節。讀者期待關係靠近的原因可能不同，先說明自己重視的是信任、陪伴還是理解，討論才較容易接上。
閱讀作品介紹 ↗- 我想做的不只是朋友。
親近感是否自然，可以從自己理解了哪些互動來說。理解人物的難處不表示要認同所有做法，討論關係時可以同時保留同情與對具體互動提出的疑問。當關係的進展和自己的期待不同，可以先整理正文真正呈現的互動，再說明個人希望看到什麼，保留閱讀觀察與願望之間的差別。
- 人性放逐遊戲
相同舉動可能帶來不同感受。對親近感的解讀如果在不同閱讀階段改變，可以保留最初和後來各自的依據，看看資訊與互動如何逐步補足自己對人物心情的認識。距離感可以有多種來源。
- 大叔
理解對方的難處，不一定需要立刻替他解決所有事情。判斷人物是否互相理解，可以觀察他們能不能回應彼此真正提出的問題，而不是只看說了多少關心的話。對彼此有期待時，可以留意人物是否曾清楚表達。
- 只能親吻不幸同學了！
不同的情緒表達，可以從當事人如何接收來比較。若對某次回應感到失望，可以整理自己原先期待的是什麼。想談情感描寫是否細緻，可以挑一個人物調整回應方式的時刻，說明那份改變怎麼接近了對方當時的需要。